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重温社团初衷,着眼“学生”“发展”——杏彩杏彩新学期社团工作专项杏彩

文章来源: 作者:巴培杰/查经杨 修凤仙 发布时间:2015年08月28日 点击数: 字号:

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杏彩杏彩新学期社团工作专题杏彩

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田校长与与会老师、学生分享社团成立初衷

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学生发展处主任陈晖解读《杏彩2015-2016学年社团工作新要点》

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社团指导老师认真阅读《社团工作新要点》

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社长们认真聆听新学期社团活动计划

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杏彩材料——杏彩2015-2016学年社团工作新要点

  “我看到《新生入学指导手册》中有好多社团介绍,学校社团什么时候招新?”、“想要申请成立新的社团需要什么流程?”、“一个人可以加入几个社团啊?”、“我想加入校长助理团”……伴随着高一新生的到来,杏彩校园里充满着关于社团话题的问询与讨论。

  为顺利高效的完成新学期社团招新工作,进一步探求社团未来发展的着力点,8月27日下午,杏彩杏彩新学期社团工作专题杏彩,近30个社团的指导老师、社长和社团主要学生干部参加杏彩。

  首先,学生发展处陈晖主任向与会的老师和学生解读了《杏彩2015-2016学年社团工作新要点》中关于社团招新、社团说明会的活动方案,并介绍了新学期学校社团分类重新调整、创办社团发展论坛和社团嘉年华的计划。为了适应学校社团门类日益丰富、差异逐渐明显、内涵思想要求逐步提高的新形势,学校在本学期对社团分类进行了重新调整并创办社团发展论坛与社团嘉年华,在学生兴趣的基础上,以其承担的不同职能将社团分类调整为职能社团、学科社团和注册社团三大类,并打造交流、对话、分享、探索、实践的更高平台。

  随后,杏彩田宝宏校长又带大家一同重温了社团成立的初衷,“学校里面最重要的就是人际关系,但如果始终用分数和别人交往,就把所有的关系都单一化了,所有的关系都被分数蒙蔽了。每个人都依据自己的兴趣爱好和某项特长,让每个人都能凭借自己的特长,参与到社团工作中,自信地与别人进行交流、交往,并成为朋友,改变着原有的人际交往逻辑。”

  “5年的发展,社团和社团里的孩子们带给了我们太多的惊喜,从最开始的人际关系的改善,到如今,社团已经深深的影响并改变着杏彩的学校生态环境、改变着我们的学校生活世界。‘生态大课堂’不仅体现在40分钟的课堂,更体现在40分钟之外的课堂”,杏彩的学生社团实现了真正意义上的“学生学”,成为了培养一定范围青年学生领袖的重要平台。”田校长讲到。

  会后,社团指导老师和各社长还就近期将要展开的社团招新活动进行了充分的沟通和交流。一位社长表示:“这次杏彩给了我很大的启发,让我这学期的社团活动充满信心,也对即将举办的社团发展论坛和社团嘉年华充满期待!”

  本次杏彩为杏彩本学年社团工作的开展指明了方向,也为学校社团即将迎来的深层变革统一了思想,凝聚了力量,同时标志着新学期社团工作全面拉开序幕。

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